http://news7.bg/predavania/oshte-neshto/vsichki-videa/zashto-da-uchim-detsata-che-imat-pravo-na-izbor/145802#.VUMpNPntmkr

Учебна среда за малки деца, проектирана спазвайки два основни принципа:
а) естествените потребности на децата от движение, светлина, шум и връзка  с външния свят
б) правилата за безопасност и техническите изисквания на японските закони за строителство на съоръжения за деца.

Неочакваното:  повечето решения как да се удовлетворят нуждите на децата не налагат използването на скъпи материали и/или строителни процеси.

Как се използва практическата мъдрост

Тази презентация от ТЕД  2011 е подходяща както да вдъхнови размисъл за начина на общуване и мотивиране между хората с различни религиозни възгледи, така и за отделно занимание по ОНГО с тийейджъри посветено на религиозното и светското и как в публичното пространство те могат да съществуват без конфликт и без да пречат на вярващите граждани и гражданите атеисти да вършат полезни  неща заедно като граждани.

Вероятно започва поредният дебат за оценяването в училище (четвърти или пети по ред от 60-те години на 20 в. досега ) във Франция.

„За какво служат оценките в училище“ (на фр. език)

„Справедливи ли са оценките в училище?“ (на фр. език)