Коя е най-силната ви страна като учител? Защо?
Смятам, че най-силната ми страна е способността да комуникирам ефективно, да запазвам самообладание в предизвикателни ситуации и да мотивирам учениците чрез уважение и подкрепа. Умея да създавам спокойна и уютна атмосфера в класната стая, защото вярвам, че ученикът трябва да се чувства сигурен и спокоен, когато прекрачва прага ѝ. Обичам професията си и това личи – учениците усещат ангажираността и ентусиазма ми.
Кое е най-забележителното ви постижение?
През 2017 г. бях номинирана от Регионално управление на образованието – Пловдив и удостоена от министъра на образованието и науката Красимир Вълчев с почетната грамота „Неофит Рилски“. Отличието е признание за дългогодишната ми високопрофесионална трудова дейност в системата на предучилищното и училищното образование.
Как мотивирате изявените ученици?
Мотивирам ги чрез активно участие в олимпиади, състезания, конкурси и проекти. Винаги насърчавам усилията им, хваля ги, подкрепям ги и се стремя да изградя в тях увереност и положително самочувствие.
Как мотивирате учениците, които срещат затруднения?
Стремя се да подхождам индивидуално – поставям им подходящи самостоятелни задачи, които често имат практическа насоченост или са свързани с интересите им. Насърчавам ги да представят работата си пред съучениците, за да развият увереност. Отбелязвам и най-малкия напредък, защото вярвам, че подкрепата е ключова за развитието им.
Как бихте описали отношенията между вас и учениците ви?
Отношенията ми с учениците са приятелски, но с необходимата доза авторитет. За мен най-важно е да изградим взаимно доверие. Стремя се към коректни и позитивни взаимоотношения, основани на разбиране, уважение и сътрудничество.
Как бихте описали отношението си към преподаването? Променило ли се е през последните години и по какъв начин?
Преподаването е не просто предаване на знания – то е и възпитание, и личностно формиране. Виждам го като дълбоко отговорна дейност. През последните години отношението ми се е развило – технологичният напредък и променящите се потребности на учениците наложиха нови подходи и гъвкавост. Вярвам, че интегрирането на съвременни дигитални инструменти и иновативни методи повишава ефективността на обучението и ангажираността на учениците.
