В своята работа като преподавател по информатика и информационни технологии се стремя да прилагам съвременни методи на обучение, които поставят ученика в центъра на учебния процес. Насърчавам активното участие чрез решаване на проблеми, творчески задачи, критическо мислене и самостоятелно откриване на знания. Стремя се да изградя у учениците увереност, инициативност и способност да се учат от собствените си грешки. Високо ценя свободата на мислене и поощрявам оригиналността и идеите на учениците.
Домашните работи заемат съществено място в моята педагогическа практика. Те представляват основа за самообучение и най-широко поле за творческа изява. Задачите са ясно формулирани, с краен срок за изпълнение, като учениците имат възможност да ги представят или да ги изпратят по електронен път.
В часовете по информационни технологии използвам предимно метода на проектно-базираното обучение. При организирането на екипната работа отчитам индивидуалните способности, интереси и потребности на всеки ученик. Проектите често включват работа с различни източници на информация – интернет ресурси, библиотеки, специализирани платформи.
Обогатявам учебния процес с разнообразни интерактивни и занимателни елементи – образователни игри, кръстословици, флаш карти, електронни тестове, видеоклипове, презентации и филми. Всичко това създава мотивираща и ангажираща учебна среда, в която учениците не само усвояват знания, но и развиват практически умения, креативност и самостоятелност.
Специално внимание отделям на профилираната подготовка по информатика в 11. и 12. клас. В тези класове акцентът е върху задълбочено овладяване на програмирането, алгоритмите и структурите от данни, с използване на езика C#. Учениците изграждат реални информационни системи, работещи с бази данни и SQL. Те изпълняват индивидуални и групови проекти, решават практически казуси и задачи, като се подготвят за успешна реализация в IT сферата.
Интегрирам в обучението и използването на изкуствен интелект (AI), като включвам инструменти за генериране на текст, анализ на данни, създаване на изображения и автоматизация на рутинни задачи. По този начин развивам дигиталната грамотност на учениците и ги подготвям за реалностите на съвременния технологичен свят. Учениците се учат как отговорно и критично да използват AI технологии като помощници в обучението, творческата работа и решаването на реални проблеми.
Конкретни примери за прилагани методи:
-
Проектно-базирано обучение – учениците разработват уебсайтове, приложения и информационни системи, което им помага да прилагат теоретичните знания на практика.
-
Формиращо оценяване – електронни тестове, анкети, за да следя напредъка и да адаптирам учебния процес според нуждите на учениците.
-
Образователни игри и викторини – с инструменти като Kahoot! и Quizizz, които повишават мотивацията и активността в час.
-
Диференцирано обучение – предлагам задачи с различна сложност, съобразени с индивидуалните възможности и интереси на учениците.
-
Дигитални платформи – Google Classroom и Microsoft Teams за организиране на учебния процес, комуникация и предоставяне на материали.
-
Флип класната стая – учениците се запознават с новия материал чрез видеа и ресурси вкъщи, а в час се фокусираме върху практическата работа и дискусии.
1. Доказателства за прилагане
Примерен план на бинарен урок „Спасителен план за опорно-двигателната система“
Видео фрагмент от урок
2. Открит урок по информационни технологии 24 октомври 2017 г., СУ „Васил Левски“. Петокласниците направиха пътешествие в света на ИТ чрез:
Интерактивна дъска
Иновативни методи
Практически задачи
Материали към урока:
Актуализация (въпроси) – тук
Компютърна презентация – тук
Текст на урока – тук
Онлайн тетрадка – тук
