СОФИЯ – 100 ЛИЦА: „4-D изследователски проект"
1. Данни за екипа
Име на конкретния проект |
СОФИЯ – 100 ЛИЦА: „4-D изследователски проект" |
Ръководител на проекта |
Румяна Неминска |
Месторабота |
137 СОУ „Ангел Кънчев”, гр. София |
Длъжност |
Начален учител |
Екип при реализация на проекта (ако има) |
Мариана Ачева, кл. р-л 4. клас |
Мая Тисовска, кл. р-л 2. клас |
|
Радост Христова, кл. р-л 3. клас, |
|
Месторабота и длъжност на членовете на екипа |
137 СОУ „Ангел Кънчев”, гр. София, начален учител |
137 СОУ „Ангел Кънчев”, гр. София, начален учител |
|
137 СОУ „Ангел Кънчев”, гр. София, начален учител |
2. Данни за целевата група
Клас (класове), в който (които) се реализира проекта |
Първи, втори, трети, четвърти класове |
Описание на целевата група |
Целевата група се състои от ученици от начален етап. Идеята е да се създаде „обобщен образ” на ученик в тази възрастова група в неговата лонгитюдиналност; да се кодират и развиват модели на отношения и поведения между ученици от различни класове. Четирите паралелки са избрани на случаен принцип, което разширява възможността за развиване на различни ситуативни образователни и поведенчески модели. В паралелките има ученици от различен етнически произход, както и със специални образователни потребности. По този начин се организира „референтен модел” на обществото и в него учениците работят и творят заедно; разширяват се възможностите за различни гледни точки. |
Има ли съгласие от родителите за използване на снимки на децата за популяризиране на дейността. |
Има подписано информирано съгласие на родителите за работа на ученицитепо проекти, заснемане на дейности с тях и тяхното публикуване заобразователни цели. |
3. Данни за проекта
Тема на проекта |
СОФИЯ – 100 ЛИЦА: „4-D изследователски проект" |
Цел |
Развиване на компетентности (ЕРР) – граждански, комуникативни, дигитални и практически умения за прилагнето им в конструирания изследователски контекст. Развиване на умения за наблюдаване на многообразието от образи на столицата и създаване на съвкупен проектен образ в четири измерения – толерантност; минало, сегашно и бъдеще. |
Задачи |
За учители: 1) Развитие методическата основа на знанието в проектобазираното обучение; 2) Обогатяване и конкретизиране познанията за гражданско общество, гражданство, гражданственост; 3) Развитие на ИКТ-умения за работа с интерактивни платформи; За ученици по класове: Усвояване модели на поведение и разбиране на различията; развиване на умения за комуникация помежду си и с другите; развиване и прилагане на дигитални умения. 1 клас: Наблюдения в три храма, създаване на хартиен албум и електронни картички. 2. клас: Учениците да посетят и опишат най-модерните образи, инициативи, събития в град София. 3. клас: Учениците да посетят и опишат исторически места, образи в град София. 4. клас: Да обобщават и създават дигитална информация с междинни крайни продукти – презентации. |
Краен продукт от дейностите по проекта |
1 клас: Електронно детско албумче: „Рисувам толерантността” 2 клас: „Ученически презентации: „София – моето днес”; 3 клас: Макети : „София в нашето минало” 4 клас: Образователен филм „София – 100лица” |
4. Предварителна програма на проекта
месец |
Описание на дейностите |
Организационен етап |
|
м.ноември |
Учениците от първи и четвърти клас реализират наблюдение в три храма в центъра на град София – синагога, джамия, църква. Учениците от втори и четвърти клас реализират посещения в театрални, административно-управленски сгради в град София. Учениците от трети клас участват в наблюдение на „Стара София”. Посещавата Национален Исторически Музей. |
м. февруари |
Учениците от първи и четвърти клас посещават изложба на италианския посланик в Археологическия музей „Толерантност: пътеводна светлина във вярата и живота". Учениците от втори клас посещават телевизионна медия – ББТ. Участват в интервю. Учениците от трети клас посещават Военно историческия музей. |
м.март |
Обобщение и конструиране на материалите за публичното им представяне в „Учебно-практически форум: ”София – столица” . |
Оперативен етап |
|
м. ноември-декември |
Обучение на ученици от четвърти клас за създаване на филми с програма Microsoft Photo Story 3 Обучение на ученициот втори клас за създаване на презентации с програма Microsoft Power Point 2007. |
м. януари |
Работни срещи между отделните групи и паралелки за споделяне на опит, идеи, снимков материал. Разпределяне на задачи и отговорности. Разпределяне на екипите от четвърти клас за създаване на образователни филми. |
м. февруари |
Създаване на текстове, табла, рисунки. Участия в открити интерактивни уроци пред гости от други страни – делегация от Рига; Гостуване в италианското посолство и получаване на персонални подаръци – Албуми от посланика Стефано Бенацо. |
Продуктивен етап |
|
м. март |
Учебно-практически форум: „София – 100лица” под егидата на Училищния юбилей „55 години училище „Ангел Кънчев” – дебати,викторини, представяне на междинни продукти, гостуване на представители на италианското посолство. |
м. април |
Представяне на крайните продукти:
|