В света на звездите
1. Данни за екипа
Име на конкретния проект |
„В света на звездите” |
Ръководител на проекта |
Красимира Спасова |
Месторабота |
ОУ „Даскал Димитри” |
Длъжност |
Начален учител |
Екип при реализация на проекта (ако има) |
1. Надя Георгиева |
2. |
|
3. |
|
Месторабота и длъжност на членовете на екипа |
1. Основно училище"Максим Горки" – Левски Пом. директор |
2. |
|
3. |
⃰
2. Данни за целевата група
Клас (класове), в който (които) се реализира проекта |
IV а и III б клас |
Описание на целевата група |
5 момичета и 5 момчета ще участват в проекта |
Има ли съгласие от родителите за използване на снимки на децата за популяризиране на дейността. |
Да |
3. Данни за проекта
Тема на проекта |
„В света на звездите” |
Цел |
Да провокираме техния интерес към научните достижения на човечеството. Да изградим в тях строга самодисциплина, уважение към другия и грижа за собственото здраве. Да разширим научния им кръгозор, чрез развитие на наблюдателнос, аналитичност и любов към природата. Да се насърчи изследователската им любознателност, да се изградят умения за работа в екип и да се подобри ориентацията им в пространството. Да се формират умения за самостоятелна познавателна дейност. Така детето е готово да харесва професията астроном и да тренира като астронавт. |
Задачи |
10 задачи и 10 екипа, които да подготвят всяка от тях. Работа по конкретните творчески и изследователски задачи: 1.„Какво знаем за Земята?” 2. „Как се изследва Космоса?” 3. „Най – близката звезда до Земята” 4. „Зад блещукащите светлинки” 5. „Пътешествие в Космоса” 6. „Да попаднеш на друга планета” 7. „Сами ли сме във Вселената?” 8. „Звездни спектакли” 9. „Създаване на фотоистория за Слънчевите знаци и Китайския хороскоп” 10. „Млад откривател” |
Краен продукт от дейностите по проекта |
Промяна в социалната среда на децата, противодействие на агресията между тях в училище, чрез разширяване и сплотяване на екипите и ефективно уплътняване на свободното време за спокойствие на родителите. Откриване на нови приятели от гр. Левски и подържане на дълготрайни взаимоотношения с тях. |
4. Предварителна програма на проекта
месец |
Описание на дейностите |
Организационен етап |
|
Януари |
Въвеждат се учениците в темата на проекта. |
Оперативен етап |
|
Февруари |
Избират се екипи и се определят отговорници за изпълнението на творческите задачи. |
Март |
Избор на литература и научна справка по темата. Разпределяне на дейностите между екипите. |
Април |
Посрещане на гостите от гр. Левски. Реализиране на дейностите по проекта от всеки екип. |
Продуктивен етап |
|
Май |
Обобщение и организация за провеждане на публичното представяне на резултатите от работата по проекта, като се изтъкнат уменията на децата в областта на изобразителното и приложното изкуство, информационните технологии, както и да покажат своите реализирани, оригинални, научни и творчески идеи. Изготвяне на идейно предложение за стратегия.
|