Блюма Зайгарник (1901-1988)
Курт Левин споделя на Блюма Зайгарник, че е забелязал как сервитьорите помнят повече подробности за поръчки, които все още не са платени, отколкото за вече приключените. Това насочва Зайгарник към въпроса дали незавършените задачи имат специален статут в паметта; дали е по-лесно да си припомним тях, отколкото завършените. Тя измисля експеримент, при който на участниците се дава за изпълнение прости пъзели или задачи. По време на изпълнението на упражненията те били прекъсвани. По-късно, когато ги подканяли да си спомнят тези дейности, се изяснило, че хората помнят два пъти по-добре детайлите от задачата, по време на която са прекъснати, независимо дали същата в крайна сметка е била завършена или не. Според Зайгарник е възможно причината да се крие в обстоятелството, че задачата няма край, и затова тя е съхранена в паметта по различен начин. Учениците, особено малките, запомнят повече, ако има по-чести почивки по време на учене.
