Франсоаз Долто (1908 – 1988)
Долто вярва, че всяко дете притежава уникална гледна точка, която традиционното образование се стреми да потисне. Тя отрича категорично всяка морална или образователна система, която се стреми да контролира децата чрез подчинение или имитация и не приема техниките, които се използват в училището и семейството, за да се предвиди перспективата пред детето, тъй като поначало бъдещето е неизвестно. Децата, настоява тя, са различни от възрастните, които ги учат, просто защото имат преживявания, които възрастното поколение никога не е могло да има в своите детски години.
Според Долто целта на образованието е да позволи на всяко дете свободата да изследва своите индивидуални наклонности. Възрастният, убедена е тя, трябва да служи като ролев модел, да предлага по-скоро пример, отколкото да се опитва да преподава даден метод. Ролята на педагога е да научи децата как да ръководят себе си.
