1.) Български език
Помощ за матурата
- Текстът и социокултурният контекст
- Текстът в публичното общуване. Сфери на научната, медийната, гражданската, институционалната и художествената комуникация
- Тематично и смислово членене на текста. Извличане на информация от текста
- Функции на езиковите средства за изграждане на текста
- Отношения между езиковите единици от различните езикови равнища
- Задължителност и избор на структура и композиция на текста съобразно предмета на общуване и предназначението на текста
- Задължителност и избор на езикови средства съобразно условията на общуване в различни комуникативни ситуации
- Лексикална и граматична норма. Системни езикови правила
- Правописна и пунктуационна норма. Конвенционални езикови правила
- Създаване на аргументативен текст.
2.) Литература
2.1. Автори и произведения:
поезия: "Майце си", "Към брата си", "Елегия", "Борба", "До моето първо либе", "На прощаване", "Хаджи Димитър", "Моята молитва", "Обесването на Васил Левски"
поезия: "Българският език", "Отечество любезно", "При Рилския манастир", "Елате ни вижте", "Линее нашто поколение", "Епопея на забравените"-"Левски", "Паисий", "Кочо", "Опълченците на Шипка"; разказът "Дядо Йоцо гледа"; повестта "Чичовци";романът "Под игото"
фейлетонът "Разни хора, разни идеали"; книгата "Бай Ганьо"
поезия: "Cis moll", "Ни лъх не дъхва над полени", "Спи езерото; белостволи буки", "Самотен гроб в самотен кът"; поемата "Ралица"
поезия: "Градушка", "Заточеници", "Ще бъдеш в бяло", "Две хубави очи", "Стон", "Две души", "Сенки", "Песента на човека", "Маска"
разкази: "Ветрената мелница", "Косачи", "Задушница", "Мечтатели", "На оня свят", "Андрешко", "Чорба от греховете на отец Никодим", "Занемелите камбани" повестта"Гераците"
поезия: "Черна песен", "Пловдив", "Да се завърнеш…", "Помниш ли, помниш ли…", "Спи градът", "Миг", "Един убит", "Сиротна песен", "Тиха победа"
поемата "Септември"
разкази: "Песента на колелетата", "Последна радост", "Шибил", "През чумавото", "Индже", "Албена", "Другоселец", "Серафим"
поезия: "Вяра", "Писмо"("Ти помниш ли…"), "Песен за човека", "Сън", "История", "Завод", "Кино", "Прощално", "Борбата е безмилостно жестока…"
романът "Тютюн"
романът "Железният светилник".
2.2. Знания за строежа и функционирането на художествената творба
- Знания за строежа и функционирането на художествената творба
- Художествена условност (фолклор, литература)
- Особености на условния изобразен свят (време и пространство, литературен герой, видове литературни герои, конфликт)
- Строеж на художествената творба (заглавие, мото, сюжет, фабула, композиция, елементи на композицията, основна идея)
- Комуникативен строеж на художествената творба (автор, читател, повествовател, лирически герой)
- Въздействие на художествената творба (типове отношения автор-герой и читател)
- Жанрова система на литературата (художествен жанр, епос, лирика, драма, роман, повест, разказ, фейлетон, сатира, ода, елегия, балада, сонет, лирическа миниатюра, поема, драма)
- Организация на художествената реч (проза, стих, стихова организация; тропи-метафора, метонимия, символ, алегория; фигури-сравнение, епитет, хипербола, литота, антитеза, оксиморон, парадокс, гротеска).
3.) Оценявани компетентности
3.1. Езикови компетентности:
- Умее да възприема смисли от текстове с различни съдържателни, функционални и езикови особености и да обработва получената информация в съответствие с поставената задача
- Умее да изгражда цялостен и завършен текст, който отговаря на изискванията за нормативна правилност и комуникативна целесъобразност
- Умее да подбира и да съчетава езикови средства, като се съобразява с предмета на общуване и с конкретната комуникативна задача
- Умее да подбира и да съчетава езикови средства със стилов белег, предпочитани при общуване в различни функционални сфери
- Владее и умее да прилага лексикалната норма на съвременния български книжовен език
- Владее и умее да прилага граматичната норма на съвременния български книжовен език
- Владее и умее да прилага правописната норма на съвременния български книжовен език
- Владее и умее да прилага пунктуационната норма на съвременния български книжовен език.
3.2. Литературни компетентности:
- Разбира условния характер на художествената литература
- Познава посочените автори и творби и свързаните с тях процеси в българската литературна история
- Притежава знания за строежа и функционирането на художествената творба
- Интерпретира художествения смисъл от конкретен литературен текст.
4.) Формат на изпита
Държавният зрелостен изпит включва 41 задачи:
4.1. 40 тестови задачи с максимален брой точки 70.
- задачи от затворен тип с четири възможни отговора, от които само един е верен
- задачи със свободен отговор.
4.2. Задача за създаване на аргументативен текст, свързан с художествена творба или с откъс от нея, с максимален брой точки 30. Общият максимален брой точки е 100.
5.) Времетраене на изпита
Изпитът е с продължителност четири астрономически часа.
