Изграждане на училищна STEM среда

ОУ „В. Левски“ с. Български извор е конкретен краен получател по процедура BG-RRP-1.015 „Училищна STEM среда“ чрез директно предоставяне на средства за изпълнение на инвестиции по Механизма за възстановяване и устойчивост BG-RRP-1.015 „УЧИЛИЩНА STEM СРЕДА“ като общинско училище на територията на Република България съгласно Заповед № РД09-853/18.04.2023 г. на министъра на образованието и науката.
Процедурата е насочена към създаването на интегрирана учебна среда от ново поколение, която да поощри и подкрепи образователните иновации в обучението и преподаването в сферата на STEM (Наука, технологии, инженерство и математика), креативността, изследванията и практическото им приложение.
Процедурата цели изграждане на цялостна образователна STEM среда в училището, включваща обновяване, модернизиране и създаване на ново пространство, което позволява качествено образование – лабораторен комплекс и среда за придобиване на проектна и предприемаческа компетентност и работа в екип извън класическата система на класната стая. В образователната среда се развиват и надграждат лаборатории за придобиване на умения и работа по проекти чрез съвременно оборудване за експериментална работа в STEM направления: „Зелени технологии и устойчиво развитие“, „Математика и Информатика“, „Природни науки“ и внедряване на дигитални технологии, включително такива, които позволяват да се работи интердисциплинарно, синхронно и асинхронно и чрез смесено обучение (blended learning). Ще бъдат изградени 3 високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи – две съседни на втори етаж и една класна стая на първи етаж под едната на втория етаж в училищната сграда.Стаите тип ВОСКС, интегрирани в STEM стаите, ще са с оборудване, отговарящо на минималните изисквания.
Училищната STEM среда включва цялостни интериорни решения в училището, съвременно оборудване и обзавеждане с подходящи, многофункционални мебели, настилки, осветление, гъвкави преградни решения за работа в групи, обучителна техника и други практически занимания. STEM средата за умения изисква създаване на нови модели за придобиване на ключови компетентности за учене през целия живот, включително на умения, спомагащи за критичното и аналитичното мислене, за дигитална креативност, както и на такива, свързани с активното гражданство и с решаването на житейски проблеми, наложени от динамиката на технологичната и социална трансформация на обществото.
Инвестицията ще подпомогне въвеждането на нови методи на преподаване, повишаване на квалификацията на педагогическите специалисти, създаване и внедряване на ново учебно съдържание в посока интегриране на предметните области от STEM и развитие на нагласи за развитие на иновациите и предприемачеството.
Изградената училищна STEM среда ще подпомогне развитието на училищната общност и повишаването на мотивацията за учене, ангажираността, уменията и постиженията на учениците. Ще подпомогне развитието на практически умения, съобразени с нуждите на пазара на труда, свързани с работата в екип, аналитично и критично мислене, използване на научноизследователски методи и подходи, откриването и създаването на практически решения на проблеми от реалния живот чрез проактивна и предприемаческа нагласа и поведение. Същевременно ще се стимулират креативността, критичното, лингвистическото, математическо и технологично мислене посредством експериментално, проектно, изследователско и предприемаческо обучение. Създаването на STEM среда в училището ни ще осигури достъпа до качествено образование на учениците, включително от уязвими групи, като напр. роми. Изпълнението на процедурата ще намали и неравенството в достъпа до цифрови технологии и иновативни образователни програми, инструменти и съдържание.
Цели на „Училищната STEM среда“ и очаквани резултати:
– осигуряване на физическата среда и техническото оборудване и обзавеждане на STEM пространства с оглед създаване на интегрирана учебна среда от ново поколение, която да поощри и подкрепи образователните иновации в обучението и преподаването в сферата на STEM и да се повиши интересът към науките и научните изследвания у учениците;
– да подобри пригодността за заетост чрез засилване на уменията, включително на цифровите умения;
– да повиши качеството, приложимостта на пазара на труда и приобщаващия характер на образованието и обучението, по-специално за уязвимите групи и ромите.
„Училищната STEM среда“ ще допринесе за повишаване качеството и иновативността на/в обучението и натрупването на практически знания наред с теоретични, осигуряване на условия за повишаване на цифровата грамотност на учениците, учителите и родителите, както и за включване в образователния процес на ученици от уязвими групи.

Изтегляне [1.00 B]