По време на експерименталната работа се проведоха следните педагогически ситуации:
Първа ситуация – 21.11.2014 г., Четвърта група, учител: Камелия Данева, тема: Ляво и дясно, горе и долу, образователно направление: Математика; Описание на ситуацията
Втора ситуация – 28.11.2014 г., Първа група, учител: Константина Иванова, тема: Домашни животни и домашни любимци, образователно направление: Природен свят
Трета ситуация – 28.11.2014 г. Четвърта група, учител: Павлина Панайотова, тема: Прибавяне до 5. Броя до 5 , образователно направление: Математика
Четвърта ситуация – 12.12.2014 г., Първа група, учител: Даниела Атанасова, тема: По-голям, по-малък, образователно направление: Математика
Описание на ситуацията
Пета ситуация – 12.12.2014 г., Втора група, учител: Анна Кунева, тема: Диви и домашни животни, домашни любимци, образователно направление: Природен свят
Шеста ситуация – 19.12.2014 г., Втора група, учител: Анна Кунева, тема: Число и цифра шест, образователно направление: Математика
Седма ситуация – 19.19.2014 г. Четвърта група, учител: Павлина Панайотова, тема: Кодиране, образователно направление: Математика,
