Категория: Без категория

Сложно е да съберем дигитализация в едно изречение, тъй като тя е далеч по-всеобхватна от интернет и смартфоните. Но ако наистина потърсим просто определение, то не трябва да търсим далеч. Дигитализацията е възможността да правим всичко това, което вече е познато на човечеството, но виртуално, неогрничено и навсякъде.

Двадесет и първи век-ера на новите технологии и открития. Едно от тези открития е интернет-глобален поток от информация. Още с появата си предизвиква огромен интерес от много хора. Но помага ли той или по-скоро вреди на съвременното общество? Това е въпрос, засягащ не само една държава или континент, а живота на милиарди души.

От една страна, интернет помага на хората, свързва ги със света. Информацията, която съдържа е много повече, отколкото можем да си представим. И докато преди трябваше да отвориш тълковния речник, за да видиш значението на някоя дума, то сега можеш с един клик да откриеш информацията, която те вълнува. Интернет помага на много ученици да се справят с поставена домашна-доклад, есе или съчинение.  Докато нашите родители са прекарвали часове в библиотеката, преписвайки информация от дебелите книги, то сега всичко е много по-лесно. Единственото, което трябва да направиш е да седнеш на компютъра или да извадиш телефона си и с едно щракване да откриеш всичко, което ти е нужно.
Интернет има наистина добри страни-лесно и бързо откриваш, сякаш нови, непознати светове. Преди години, за да гледаш филм трябваше да отидеш на кино или да си вземеш от видеотека. Сега просто теглиш избрания филм и за броени минути вече го гледа, без да даваш пари за билети и да слушаш подвикванията за тишина в залата.

Както всички неща, и интернет има своите не малко негативни страни. С появата му се появиха и социалните мрежи. В тях сякаш хората ще научат за теб, като споделяш свои снимки, мисли и чувства. Затова повечето започват да се пристрастяват към мрежи като Facebook, Twitter, Instagram, като по този начин искта да бъдат забелязани, да съберат повече харесвания на снимките си и да получат всевъзможни коментар, с които да се чувстват обичани и красиви. И така днес тийнейджърите сякаш живеят в социалните мрежи. За най-пристрастените няма външен свят. Те просто живеят в една илюзия. Имат над хиляда приятели и последователи и смятат, че много хора мислят за тях и ги харесват, но често се оказват самотни и без някого, на чието рамо да поплачат, когато са най-тъжни. По този начин социалните мрежи и интернет превръщат хората в консуматори.

При създаването си през 1961 г. френската гимназия се помещава в квартал „Надежда“. За учебната 1963 г. се настанява в настоящата си сграда на булевард „Патриарх Евтимий“ в центъра на София, в сградата на 9та политехническа гимназия. Последният випуск на политехническата гимназия завършва през 1965 г. и гимназията остава 9та Френска езикова. От 1977 г. се откриват и паралелки с испански език, които през 1991 г. са преместени в новосъздадената 164та испанска езикова гимназия „Мигел де Сервантес“.

През 1976 г. Френската гимназия е наградена с орден „Кирил и Методий“ I степен, а през 1977 г. е определена за асоциирано училище към ЮНЕСКО. При историческата си визита в България през 1989 г. президентът на Франция Франсоа Митеран специално посещава Френската гимназия, където интересните и непринудени разговори с учениците и учителите го задържат повече от предвиденото по протокола време. От началото на 90те години гимназията носи името на френския благородник, поет, дипломат и политик Алфонс дьо Ламартин (1790-1869), който е пребивавал в България през 1832 г.

Френската гимназия владее утвърдени традиции и успешно въз
действие в обучението по френски език. Интензивното
изучаване на езика се извършва по програма, включваща 20 часа по френски седмично в 8ми клас и от 6 до 8 часа в класовете след 8ми. Предметите история, география, биология и химия, се изучават и на френски език. През петте години на обучение се овладява задълбочено и хронологично френската литература и култура в различни нейни жанрове.

Девизът на училището „Френската–защото сме заедно!“ е декларация на единство. В половинвековното развитие на гимназията се утвърждава приемствеността много преподаватели и сподвижници са и нейни възпитаници и така паметта за миналото става и завет към бъдещето. В годините след основаването на гимназията до френският език по популярност се нареждат другите западни езици. Влизането във „Френската“ винаги остава трудно —ежегодно балът е съизмерим с този в останалите елитни столични гимназии. Това обяснява, че стимулът за кандидатстване в голяма степен се дължи на заслуженото уважение към гимназията и на завещаната вяра в нея от редица поколения. Френската гимназия има своя атмосфера, способстваща изграждането на идентичността на младите хора и опознаването от тях на националната и световна история, на обществените стойности и потребности.

Съвременната учебна работа в 9 Френска езикова гимназия е съобразена с Европейската референтна рамка за ключови компетентности, които трябва да притежава младия европеец днес, където са отбелязани математическа и дигитална способност и основни познания в природните науки. Гимназията има самостоятелна интернет платформа и в обучението се прилагат новости от информационните технологии. Усилията на колегията са насочени за приобщаване към модернизирането на системите за образование и обучение и ориентиране на своите възпитаници към дейно участие в процеса за подобряване на качеството на живота и за издигане на конкурентноспособността на България във всички отрасли.

В полето на традициите на Френската гимназия е събрано почитание към изкуствата. Всяка година се представя театрална постановка по различни пиеси от класически автори. Училището има хор. Практикуват се и
часове по фотография, правят се вътрешни конкурси и изложби по стените на училището.

Волейболният отбор на гимназията участва в престижната лига за купа „Кларис“, която обединява елитните столични гимназии, а футболният отбор е участник в Българската училищна футболна лига. Училището
има изяви и в спортовете баскетбол, ски, тенис, плуване, тенис на маса, шахмат.

Френската гимназия осъществява образователен и културен обмен с франкофонски училища от Европа. Начинания на училището се ползват с подкрепата на Френския културен институт в София.

Във Френската гимназия работят опитни и висококвалифицирани преподаватели. Сред тях са автори на учебници и
методически публикации, радетели на творчески контакти със СУ и други висши уч илища, редовни участници в национални образователни конференции и активни членове на гилдийни сдружения. В методическите обединения се достигат успешни резултати в подготовката и реализирането на проекти насърчаващи доближаването на талантливите ученически
пориви до реални цели. Учителите по френски език са преминали специализации по цивилизация и културни процеси на Франция. Част от преподавателите по френски език са французи. Резултат от дейността на училищния екип е успешното продължаване на образованието на
възпитаниците на гимназията в български, френски и други европейски и световни университети.

Хиляди са свързалите биографиите си с 9 Френска езикова гимназия, които са осъзнали красотата на света и са развили своята духовност тук.

Френският език, това е езикът на любовта. Смятан е за един от най-мелодичните и красиви езици. За мен френският език може да бъде плашещо труден и невъзможен за произнасяне, но с подходящи упражнения и желание, разбира се, всичко е възможно. Изучавам френски език от близо осем години, благодарение на което съм имала възможността да се запозная с френската култура, с изключително интересни хора, пътувала съм навсякъде из Франция. Мога да кажа със сигурност, че съм научила много повече от един език. Ски по френските Алпи, плажовете по Южна Франция, едно студено лято в Нор-Па дьо Кале и много други приключения, които свързвам с изучаването му и съм безкрайно щастлива, че имах възможността да се запозная и да заобичам ФРЕНСКИЯ ЕЗИК!

Добре дошли в Мрежа от училищни сайтове. Това е първата ви публикация. Редактирайте я или я изтрийте и започнете с това!