Дейност 3. Оригинални най-добри практики – Бенчмаркинг.

Оригинални най-добри практики в Хелзинки и Талин – Бенчмаркинг, Euneos. (Директорът и 3 учители)

Участниците, които възнамеряват да са членове на иновативния екип ще научат какво е Иновация, иновативни учебни планове. Предвид нуждите на училището, стремящо се да стане иновативно, голям принос биха имали иновативните подходи за работа в дигитална среда; ученикът да е в центъра на УВП; директорът и учителите да се запознаят с престижни училищни образователни системи, да комуникират с европейски колеги, което ще разшири европейското измерение на СУ “Нешо Бончев”. Посещението във водещи училища във Финландия и Естония ще даде принос върху учителския образователен напредък и управленския екип.

Обученият персонал ще постигне следните компетентности:
– интегриране на препоръките за иновации в дългосрочен план в стратегията за европейско развитие на училището – интегриране на иновативни елементи в учебния план;
– насърчаване на колеги и ученици към иновативно прилагане на ИКТ и иновативно измерение учебната програма;
– инвестиране нуждите и изискванията на училището за участие в КД2 като продължение на Бенчмаркинг;
– сравняване на учебния процес и показателите за ефективност с училищата с най-високите резултати и най-добрите практики;
– сътрудничество между училищата чрез провеждане на структурни сравнителни курсове;
– осведоменост и знания за европейското развитие на училищата, подпомогнати от екипната работа, дискусии и промяна на идеите в групата.


Activity 3. Original best practices – Benchmarking

Original best practices in Helsinki and Tallinn – Benchmarking, Euneos

(Principal & 3 teachers)

Participants who intend to be members of the innovative team will learn what innovation is, innovative curricula. Given the needs of the school, striving to become innovative, innovative approaches to working in a digital environment would greatly contribute; the student is at the center of the ASM; the director and the teachers to get acquainted with prestigious school education systems, to communicate with European colleagues, which will expand the European dimension of Sofia University „Nesho Bonchev“. A visit to leading schools in Finland and Estonia will contribute to teacher education and management.

The trained staff will achieve the following competencies:

– integrating long-term innovation recommendations into the European School Development Strategy – integrating innovative elements into the curriculum;

– encouraging colleagues and students to apply innovative ICT and an innovative dimension to the curriculum;

– investing the needs and requirements of the school to participate in KD2 as a continuation of Benchmarking;

– comparing the learning process and performance indicators with the best performing and best practice schools;

– cooperation between schools through the conduct of structural comparative courses;

– Awareness and knowledge about the European development of schools, assisted by teamwork, discussions and changing ideas in the group.