Да определиш целта си е в началото на всяка победа.
У. Клемент Стоун
Когато през 2009 г. постъпих на работа в Профилирана природо-математиче-ска гимназия „Академик Иван Ценов“, гр. Враца аз бях с ясното съзнание какво ме очаква. Натрупаните знания и опит не бяха достатъчни да се гмурна в дълбо-ките води на олимпиади и състезания. Подготвях се като ученичка за всички възможни отговори на задачите, които представях пред учениците. След всяко състезание правех анализ на резултатите и търсех резерви за подобряването им. По-късно започнах интензивно да подготвям за състезания и ученици от прогимназиален етап по информационни технологии. На областни състезания е лесно, защото нямаме достатъчна конкуренция. Проблемите се появяваха на национални състезания и олимпиади. За да изработят учениците качествен проект понякога са нужни години на упорит труд. В такъв момент ролята на ръководителя е огромна. Поощряването на учениците е от основно значение. Стимулирането – също. В подобни моменти осъзнаваш колко важна е екипната работа и колко важен е опитът на колега, минал по този път. Ученици, които са постигнали значими резултати в състезания подпомагат начинаещи ученици. Желаещите начинаещи ученици участват като наблюдатели в изготвянето на даден проект и когато се почувстват готови с идеи и знания започват изготвянето и защитата на собствен такъв.
В часовете за задължителна подготовка по математика използвам традиционни методи в хармония с интерактивните методи на преподаване. Използването на таблети и смартфони облекчават работата на учениците и ги карат да се чувстват като част от глобалното пространство.Това е голямо предизвикателство и за мен. Много полезно за учениците е и събирането и обработването на информация. Има теми, които дават възможност на учениците да проявят своя интелект. Мисля, че доста успешно използвам разработването на проект като форма на прилагане на придобитите знания в практиката.
