- Спазване етичния кодекс за работа с деца
-Уважение на достойнството и правата на личността,конфиденциалност;толерантност и непредубеденост – Компетентност по приетите теории, методи и тестови методики – Отговорност и загриженост-професионални действия; поддържане на добър стандарт и грижа към ученика;отговорност за изследователската, диагностичната,консултанската,посредническата и приложнана си дейност – Почтеност- признаване на границите на професионалната компетентност-честност;искреност и прозрачност; избягвам взаимоотошения, които могат да доведат до конфликт на интереси.
- Ефективно провеждане на индивидуалните и групови консултации:
– беседи, дискусии, интервю, наблюдение, индивидуални игри, доклади, лекции – играта- променя самочувствието на ученика, стимулира го, повишава чувството му за отговорност, дава му възможност за изява, ученикът преодолява вътрешната несигурност – хумора- противодейства на строгостта и сериозността, отнема от тежестта на проблема, коригира някои погрешни навици, схващания и поведения – приятелско общуване – повишава самочувствието на ученика и на доверието в самия себе си;повишава чувството на отговорност и стремежа да се хареса
- Използване на валидизирани помощни средства/тестове, анкети и друг инструментариум/
- Творчество и инициативност в работата
- Използване на интерактивни методи и материали, презентации
